Besonderheiten

Unsere Besonderheiten bei dem zur Verfügung gestellten Lernmaterial

Nun, welche Besonderheiten gibt es nun bei uns? Erst einmal erstellen wir alles was wir neu erstellen in Schreibschrift. Dazu benütze ich die Software Worksheet Crafter. Dort gibt es die Schriftart WSC Schreibschrift LA2. Es ist eine verbundene Schrift die einer Schreibschrift am nächsten kommt. Wir haben auch noch ein paar ältere Materialien die in Druckschrift erarbeitet worden sind. Diese haben wir im Moment Offline genommen. Sie kommen bald zurück. Nach und nach bearbeiten wir sie dann und diese Lernheftchen und Übungsblätter bekommen Gesellschaft in Form von einer verbundenen Schrift.

Leider ist es bei uns in Niedersachsen so, dass an unseren Grundschulen die Schreibschrift nicht mehr unterrichtet wird. Ab und an macht es ein Lehrer noch, aber er muss nicht. Das meiste Lernmaterial wird in einer Blockschrift angeboten oder in einer Grundschrift mit den tollen Häkchen unten an den Buchstaben. Diese besagten Häkchen sollen den Schülern die Überleitung zu einer verbundenen Schrift erleichtern. Aber ich habe bisher kaum keinen Schüler gesehen, der diese Häkchen nutzt. Ja und Schreibschrift oder verbundenen Schrift freiwillig, grins bestimmt nicht.

Deshalb erstelle ich so viel es nur geht in meiner verbundenen Schrift. Warum habe ich in einem Artikeln geschildert.
Warum Schreibschrift und in dem Artikel Kritik finden Sie auch sehr viel über die Schreibschrift

Wenn es die Zeit zulässt werden wir die einzelnen Lernhefte und Übungsblätter auch in der Grundschrift oder und in Druckschrift erstellen. Aber erstmal ist es mein Ziel und meine Prämisse den Kindern die Schreibschrift näher zu bringen. Sei es mit dem Schreiben aber auch das Lesen gehört dazu.

 

1. und 2. Klasse Druckschrift

Ab der 3. Klasse Grundschrift mit Bögen unten auf der Grundlinie

Ab der 3. Klasse Schreibschrift aber mit der Grundlinie unten.

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Ich weiß das mit der Schreibschrift ist ein ganz umstrittenes Thema.

In vielen Schulen und Bundesländern wird es gar nicht mehr gelehrt. Ich selbst schreibe heute noch in Schreibschrift. Ich finde es ergibt ein deutlicheres und sauberes Schriftbild. Während meiner Zeit als aktive Schulbegleitung habe ich es oft genug mitbekommen wie unsauber und undeutlich vor allem auf den Linien geschrieben wird. Ganz besonders wenn die typische Lineatur der 3 Klasse gefehlt hat. Es war dann plötzlich nur noch eine Zeile da, um etwas auszufüllen. Die kleinen Buchstaben waren so groß wie die großen Buchstaben. Waren es mehrere Zeilen oder sogar keine Zeilen, ging die Schrift den Berg rauf. Am Ende wurde die Schrift immer kleiner.
Wir hatten aber ein paar Schüler dabei die haben in Schreibschrift geschrieben. Da war das Grundbild der Schrift sauber und klar. Auch waren dort die kleinen Buchstaben klein und die großen Buchstaben groß. Das Größenverhältnis hat einfach gestimmt.

Ich möchte hier auch an alles Eltern appellieren, auch wenn es etwas mehr Zeit mit dem Üben kostet. Am Ende hat das Kind weniger Probleme mit einem sauberen und klaren Schriftbild, wenn es in Schreibschrift schreibt.
Da wäre zum einen mal das Thema Diktat oder überhaupt Deutsch. Ich habe schon sehr viele Schriftstücke gesehen, wo die Lehrer das geschriebene nicht lesen konnten, die Folge war es wurde als Fehler oder als falsch geschrieben gekennzeichnet. Warum ganz einfach! Bei der nicht verbundenen Schrift wird bei jedem Buchstaben neu angesetzt. Das Kind muss jedes Mal sich einen neuen Haltepunkt beim Schreiben suchen. Bei einer verbundenen Schrift ist das nicht der Fall. Die ist im Fluss und man kann das meiste in einem Zug durchschreiben. Dadurch wird das ganze Schriftbild klarer.
Am Ende wird jedes Kind für sich seine eigene Handschrift entwickeln. Das ist auch gewollt und gut so. Mansches wird dann verbunden sein und manches nicht. Aber man nimmt man dem Kind die Möglichkeit sich es auszusuchen.

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